Histórico:

A iniciativa, criada na Noruega, por acadêmicos de medicina, vem sendo desenvolvida em vários países como Portugal e Israel. Aqui no Brasil, começou com campanhas anuais, promovidas pela Federação Internacional de Associações de Estudantes de Medicina (IFMSA). Essa iniciativa foi bem recebida por várias escolas médicas de renome nacional. Na atualidade, conta com edições fixas na USP, Unifesp, UFJF, PUC e outras.

 

Conceito:

O Hospital do Ursinho consiste na simulação de um Hospital adaptado ao imaginário infantil, sendo constituído por consultórios de medicina e medicina dentária, bloco operatório, farmácia e outras infraestruturas semelhantes, desenhadas à escala dos mais pequenos. Deste modo, são encenadas consultas em que a criança assume o papel de pai/mãe que leva o seu “ursinho” ao médico, sendo este representado pelo estudante de Medicina. Por conseguinte, o objetivo é desmistificar o “terror” despertado pelos hospitais e acabar com o medo do jaleco, estetoscópio e seringas, permitindo à criança uma maior confiança nos médicos em geral e uma melhor colaboração com os mesmos nas suas próprias consultas pediátricas.   

Por meio da ursoterapia, o  Hospital do Ursinho proporciona o contato das crianças com a realidade do trabalho dos profissionais da saúde e, a partir disso, por assimilação com o real, as crianças ressignificam a imagem do profissional de saúde, reduzindo o medo e promovendo um melhor atendimento.

 Os resultados do HU já descritos em artigos, revelam a sua eficiência na redução do medo e da ansiedade das crianças, proporcionando um melhor atendimento e uma maior eficácia no tratamento e no prognóstico desses pacientes.

 

Objetivo:

O Objetivo do Projeto Hospital do Ursinho é trabalhar em conjunto com as crianças o medo de profissionais de saúde. Assim como quando uma criança é levada pelos pais ou mães para ser consultada, essa recebe uma pelúcia e a acompanha num percurso que simula um ambiente hospitalar com recepção, consultórios, enfermaria e sala de exame. E, por meio desse trabalho, o HU proporciona a humanização dos estudantes da área da saúde, já que eles possuem um contato direto com as crianças, aprimorando o ensinamento.

 

Prática:

O projeto é realizado em creches e escolas, onde é simulado um ambiente hospitalar, em que as crianças levam seus ursinhos para serem atendidos.      

Por meio da inserção em um local do cotidiano da criança, em um momento em que essa encontra-se saudável, e não debilitada, como
normalmente ocorre sempre que necessita receber algum atendimento médico, ela pode ter uma melhor percepção do cuidado dos profissionais de saúde e encarar seus medos, facilitando-se assim, a relação-médico paciente, e tornando esse tipo de encontro mais saudável para as crianças.

No Hospital do Ursinho, as crianças aprendem sobre as partes do corpo e a dinâmica de um hospital: consulta, sala de exames e curativos, passando pelas vacinas e, por último, a cirurgia. E na consulta, o estudante tem a oportunidade de estabelecer um vínculo com a criança para que, juntos, possam tratar o ursinho de pelúcia.

Ao final da atividade, as crianças receberam um “certificado de coragem” cujos dizeres eram “certificamos que (nome da criança) foi incrivelmente corajoso e responsável ao passar por todas as etapas do Hospital do Ursinho.

 

Hospital do Ursinho do IMEPAC:

Nove acadêmicos do curso de Medicina juntaram-se para fundar o Hospital do Ursinho no IMEPAC, com o intuito de desenvolver habilidades pediátricas e aperfeiçoar o contato com crianças. Dessa forma, esse projeto foi pensado para unir Ensino, Pesquisa e Extensão.

A docente coordenadora do Projeto é a Profa. Dra. Jackeline Guidoux, que possui vasta experiência com o ensino da humanização em saúde. O HU também conta com o apoio de outros docentes do IMEPAC.

Diferentemente do conceito inicial do projeto, que é aplicado em outas instituições, o HU do IMEPAC foi pensado para ser um Projeto de Extensão anual e não apenas uma intervenção circunstancial. Por ventura, esse foi reestruturado para oferecer a seus integrantes um ensino continuado com experiências ampliadas.

Além de reuniões mensais, teórica-expositivas, ministradas por docentes especialistas no tema em questão, o projeto também contará com espaço destinado para que os discentes pratiquem o que foi ensinado.

Os dezesseis integrantes aprovados em processo seletivo ficarão responsáveis por adaptar a aula teórica, para apresentá-la à crianças, em intervenções em escolas de Araguari, para que essas realizem esses procedimentos em ursinhos de pelúcia e reflitam sobre as temáticas.

Ao longo do ano, ocorrerão seis grandes momentos de intervenções sociais do projeto, em eventos como simpósios e cursos.

Para atingir seus objetivos, o HU conta com várias parcerias. Três ligas acadêmicas da Medicina (LAHPP, LACICAM e LAPED) apoiam diretamente o Projeto e colaboram para o seu desenvolvimento. Os outros dois projetos de extensão do curso de Medicina (Anato Curso e Pró-vida) participam de intervenções e da elaboração de atividades.

O HU anseia pela colaboração entre cursos e áreas diversas do conhecimento. Dessa forma, em seu cronograma anual, constam atividades voltadas para os discentes do Direito, da Enfermagem, da Farmácia e da Pedagogia e pretende fechar parcerias com as diretorias desses cursos, para eventos em conjunto.

Serão abordadas dez temáticas de extrema relevância no ensino da Pediatria: Humanização e Comunicação; Semiologia Pediátrica; Primeiros Socorros; Vacinação Infantil; Saúde Bucal, Higiene Pessoal e Nutrição; Direitos Civis das Crianças; Anatomia Pediátrica e suas Variações; Raio X Pediátrico; Hospitalização Pediátrica; Tratamentos Oncológicos e Invasivos. Para isso, o projeto contará com docentes do IMEPAC e com palestrantes de várias outras instituições.

Espera-se que o Hospital do Ursinho seja referência em Araguari e propicia a integração entre cursos. Deseja-se que ao final de seu primeiro ano, várias crianças tenham tido a oportunidade de compreender as práticas médicas e desmistificar preconceitos. Almeja-se que os discentes envolvidos no projeto possam ter experiências únicas e vivências memoráveis, além de aprendizagem enriquecedora.